Con Feedly se puede estar siempre en constante actualización académica, en cuanto a revistas, noticias y novedades que sean de interés para las personas. En mi perfil he seleccionado: Revista Brasileira de Ciências Sociais SciELO em Perspectiva ScienceDirect Publication: Educational Research Review Revista Brasileira de Educação De esta última revista, recomiendo el siguiente artículo, el cual es de gran pertinencia para nuestra formación constante como maestros de ciencias naturales: Creencias sobre la profesionalidad docente y los modelos de enseñanza en la formación inicial del profesorado (Serrano, Pontes y Pérez, 2019)
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Documento Carlos Marcelo Resumen: Los profesores, en su proceso de aprendizaje, pasan por diferentes etapas. De todas estas fases la que más nos interesa en este artículo es la que se inicia con los primeros contactos con la realidad de la escuela, asumiendo el papel profesional reservado a los docentes. La inserción profesional en la enseñanza es el periodo de tiempo que abarca los primeros años, en los cuales los profesores han de realizar la transición desde estudiantes a docentes. Es un periodo de tensiones y aprendizajes intensivos en contextos generalmente desconocidos y durante el cual los profesores principiantes deben adquirir conocimiento profesional además de conseguir mantener un cierto equilibrio personal. Los programas de inserción profesional para los profesores principiantes son una verdadera alternativa para favorecer que los primeros años como docentes no sean años frustrantes. a lo que hemos denominado “aterriza como puedas”.
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